PENSAMIENTO CRITICO

Todo  hombre por naturaleza, es un ser pensante que desarrolla diversas habilidades y cualidades, este a su vez por si solo esta prejuiciado, distorsionando, parcial, ignorante o es plenamente arbitrario. Dentro de su desarrollo es importante aprender a descifrarlo a llevarlo a la práctica dentro de nuestra vida diaria, ya que de manera consciente e inconsciente asemos uso de él.

El pensamiento tiene algunos elementos que permiten de desarrolle adecuadamente, estos son:

§     Propósito, meta, objetivo

§     Plantea preguntas; problema, asunto

§     Usa información; datos, hechos, observaciones, experiencias

§     Utiliza conceptos; teorías, definiciones, axiomas, leyes, principios, modelos.

§     Interpretación e inferencia; conclusiones, soluciones

§     Formula suposiciones; presuposiciones

§     Genera implicaciones y consecuencias

§     Incorpora un punto de vista; marco de referencia, perspectiva, orientación.

Cada una de estas estructuras tiene implicaciones para las demás, si alguna de ellas cambia todas tienden a cambiar ya que todas dependen de todas para generar el pensamiento.

Para analizar el pensamiento debemos aprender a identificar y cuestionar sus estructuras elementales y cuando entendemos dichas estructuras hacemos preguntas importantes derivadas de estas.

Las estructuras son: propósito, punto de vista, suposiciones, implicaciones, información, inferencia, conceptos y pregunta.

DIMENSIONES DEL APRENDIZAJE.

Las dimensiones nos hablan de los procesos  de aprendizaje de lo importante que es el mantener una buena comunicación desde un inicio, el proponerse objetivos y una meta, así mismo especificar cómo se pretenden desarrollar o lograr dichos objetivos y poder cumplir con la meta.

Tomando en cuenta el esquema básico de Marzano se consideran  las siguientes dimensiones del aprendizaje:

1-        Problematización-disposición

2-       Adquisición y organización del conocimiento

3-       Procesamiento de la información

4-      Aplicación de la información

5-      Conciencia del proceso de aprendizaje

Como ya se menciono la comunicación es muy importante dentro del proceso de aprendizaje. La comunicación humana consiste en saber leer, escuchar, hablar y escribir.

La comunicación humana nos permite: Conocer el mundo que nos rodea, organizar nuestro pensamiento, expresar nuestros sentimientos e ideas, comprender los sentimientos e ideas de los demás, etc.

Escuchar es comprender un mensaje por medio de la puesta en marcha de un complejo proceso cognitivo de construcción de significado y de interpretación de un discurso proponiendo oralmente que requiere “el reconocimiento de la situación, de la capacitación del sentido de los enunciados emitidos y de la función/valor de los indicios visuales y prosodémicos (entonación, silencios, pausas, etc.)

Existen 5 tipos de escucha: Distraída, atenta, dirigida, creativa y crítica.

El habla o comunidad lingüística es toda sociedad humana que, asentada históricamente en un espacio territorial determinado, reconocido o no, se autoidentifica como pueblo y ha desarrollado una lengua común como medio de comunicación natural y de cohesión cultural entre sus miembros, también está comprendido por un grupo de individuos caracterizados por una lengua común.

PENSAMIENTO LATERAL.

Según Edward De Bono el pensamiento lateral no es una formula nueva y mágica, sino simplemente un modo distinto y más creativo de utilizar la mente. No solo se ocupa de resolver problemas, tiene que ver con las nuevas formas de contemplar las cosas y con las nuevas ideas de todo tipo.

El pensamiento lateral es complementario del vertical, ambos son complementarios, es decir; cuando el pensamiento vertical común es incapaz de encontrar la solución para un problema o cuando es necesaria una idea nueva, entonces debe emplearse el pensamiento lateral. Las ideas nuevas dependen de este pensamiento, pues el vertical tiene limitaciones inherentes que lo hacen ineficaz para este fin.

La diferencia entre el pensamiento lateral y el vertical está en que el pensamiento vertical la lógica controla la mente, mientras que en el lateral la lógica se encuentra al servicio de la mente.

Los principios del pensamiento lateral se pueden clasificar en cuatro categorías, estas son:

·        Reconocimiento de las ideas dominantes o polarizantes.

·        Búsqueda de distintas formas de contemplar las cosas

·        Relajamiento del rígido control del pensamiento vertical

·        Uso del azar. 

Todas las personas pueden crear ideas nuevas, aunque algunas con mayor facilidad que otras; pero no existe razón alguna para no poder adquirir el hábito del pensamiento lateral.

Otro aspecto importante dentro de las habilidades del pensamiento se encuentran las inteligencias múltiples donde según Howard Gardner son ocho. 

1-        Inteligencia lingüística o verbal:

2-       Inteligencia lógico – matemático 

3-       Inteligencia visual – especial

4-      Inteligencia musical

5-      Inteligencia corporal – cinestesico

6-      Inteligencia naturalista

7-      Inteligencia interpersonal

        8- Inteligencia intrapersonal

HABILIDADES DEL PENSAMIENTO

La habilidad es la capacidad o diversidad de capacidades que tiene el ser humano para desarrollar alguna actividad, capaz de crear algo nuevo  y modificar lo ya existente.

Las habilidades son aptitudes  innatas, destrezas, capacidades que una persona tiene y que desarrolla dentro de algún trabajo o determinada actividad. A través de la práctica se fortalecen y se adquieren nuevas habilidades. 

Las habilidades  del pensamiento  son las diversas actividades mentales que permiten que una persona pueda crear y construir su propio conocimiento. Algunas personas ya nacen con alguna (s) habilidades específicas, otras a través del desarrollo de  diversas actividades se dan cuenta del talento o habilidad que tienen.

Hay personas que tienen excelente habilidad en el desarrollo de las matemáticas, otros en dibujo, música, baile, literatura, física, química, etc., en fin todos tenemos alguna habilidad  aunque en ocasiones resulta difícil descubrir cuál es.

Al hablar de habilidad, también hablamos de creatividad, de llevar a cabo la imaginación  con el pensamiento para poder crear algo nuevo.

 Las habilidades del pensamiento se componen de:

-Habilidades metacognitivas, las cuales implican planificación, organización, autoevaluación, evaluación y monitorización.

-Habilidades de razonamiento: las cuales comprenden inducción, analogía, deducción, razonamiento informal.

-Habilidades de solución de problemas: las que comprenden planificación, selección de información, evaluación de la propuesta, elección, ejecución, identificación de metas.

-Estrategias de aprendizaje: comprende hábitos de estudio, elaboración, repaso, organización, técnicas de estudio.

Algunas habilidades del pensamiento son:

La experiencia, algoritmo, ambigüedad, analogía, analizar, anticipar probabilidades, supuesto, tormenta de ideas, construcción de hipótesis, razonamiento categórico, categorizar, casualidad 

, causa-efecto, clasificar, cognición, comparar y contrastar, concebir, concluir, contradicción, contrastar, deducir o razonamiento deductivo, discriminar, elaborar, estimar, evaluación, flexibilidad, etc.